ACTIVIDADES 4 AÑOS

 SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO

• LUNES
  • PROYECTO  ABEJAS. Ficha nº 26 (Dibuja una abeja según lo que has aprendido hasta ahora).
  • LETRILANDIA. Páginas 54 (Rodea las letras s y colorea los dibujos que la contengan),55 (Repasa las sílabas y une cada una al dibujo cuyo nombre empieza por esa sílaba) y 56 (Repasa y copia en la pauta).
  • + MATEMÁTICAS. Página  28 (Escribe los nº anteriores y posteriores a los dados).
• MARTES
  • LETRILANDIA. Páginas 57 (Colorea los dibujos y completa las palabras),58 (Resuelve el crucigrama y escribe las tres palabras en las pautas),59 (Une cada palabra al dibujo, copia en la pauta y colorea) y 60(Copia las sílabas. En la última línea podéis ponedles puntitos para que sepan donde escribirlo).  
  • + MATEMÁTICAS.  Página 29 (Escribe en los recuadros cuantas canicas tiene cada niño, pega en las cajas cuantas tendrán entre los dos. Escribe el nº de canicas de cada caja).                                                                                                                         
• MIÉRCOLES
  • PROYECTO ABEJAS. Ficha nº 27 (Con ayuda de los papás, escribid una pequeña lista de lo que habéis aprendido sobre la abeja).
  • LETRILANDIA. Páginas 61 (Repasa y copia en la pauta),62 (Lee y repasa) y 63 (Une, repasa y copia las palabras).
  • + MATEMÁTICAS. Página 30 (Repasa y completa la serie numérica).                                
• JUEVES
  • LETRILANDIA. Páginas 64 (Repasa, copia y colorea), 65 (Repasa y copia la palabra correcta ), 66 ( Lee, repasa y haz un dibujo) y 67 (Recorta las palabras y dibujos y completa. Están en la última página).
  • + MATEMÁTICAS. Página 31 (Realiza las sumas con ayuda de los dibujos).
• VIERNES
  • PROYECTO ABEJAS. Ficha nº 28 (Completa la carta escribiendo el nombre del proyecto y el tuyo).
  • LETRILANDIA. Páginas 68 (Repasa, copia y haz un dibujo),69 (Rodea la letra s y colorea el personaje al que se refiere) y 70 (Copia las palabras. Podéis hacedles puntitos).
  • + MATEMÁTICAS. Página 32 (Dibuja los circuitos resultantes si se añaden las cantidades indicadas en cada caso).

                                                      SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

• LUNES
  • PROYECTO  ABEJAS. Ficha nº 23 (Observa la escena. Busca los elementos destacados y rodéalos del color que se indica. Si estás animado puedes dibujar un apicultor por detrás).
  • LETRILANDIA. Página 47 (Rodea las letras m y colorea el animal al que se refiere el dibujo).
  • + MATEMÁTICAS. Página  23 (Repasa la serie numérica. Escribe en la camiseta los nº de los jugadores de menor a mayor y pinta las camisetas del color correspondiente).
• MARTES
  • LETRILANDIA. Páginas 48 (Repasa y copia las sílabas. En la última línea ponedles un puntito para que sepan donde copiar la sílaba) y 49 (Escucha el cuento y la canción de “La señora del silencio”, en internet. Colorea el vagón donde van los músicos, rodea el instrumento más ruidoso y repasa la letra s).
  • + MATEMÁTICAS. Página 24. (Repasa y escribe el nº6. Debajo puedes practicar haciendo más 6).                                                                                                                   
• MIÉRCOLES
  • PROYECTO ABEJAS. Ficha nº 24 (Completa las sumas. Utiliza las pegatinas que vienen al final del proyecto).  
  • LETRILANDIA. Página 50 (Repasa el trazo de la s).
  • +MATEMÁTICAS. Página 25 (Dibuja en el paisaje el nº de elementos que se indican).
• JUEVES
  • LETRILANDIA. Páginas 51 (Une a la señorita s los dibujos que contienen esa letra. Coloréalos y tacha los que no la tienen) y 52 (Repasa el trazo de la s mayúscula y colorea la s hueca).
  • + MATEMÁTICAS. Página 26 (Repasa y escribe la serie numérica).
• VIERNES
  • PROYECTO ABEJAS. Ficha nº 25 (Pega las pegatinas en el orden correcto. Completa las oraciones con las palabras que faltan).
  • LETRILANDIA. Página 53 (Rodea las s que están correctamente y tacha las incorrectas).
  • + MATEMÁTICAS. Página 27 (Tacha los elementos necesarios para que en cada bandeja haya sólo seis). 

SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

• LUNES
  • PROYECTO  ABEJAS. Ficha nº 20 (Observa las escenas y busca en la escena del marco azul las siete diferencias. Rodéalas).
  • LETRILANDIA. Página 42 (Une los puntos siguiendo el orden. Luego repasa y colorea el dibujo).
  • + MATEMÁTICAS. Página  18 (Rodea en cada fila el coche que ocupa el lugar indicado).
• MARTES
  • LETRILANDIA. Página 43 (Ordena las sílabas para formar palabras y escribe en la pauta. Os pueden ayudar poniendo puntitos o escribiendo las palabras en mayúscula).
  • + MATEMÁTICAS. Página 19 (Rodea las ceras según el código).
• MIÉRCOLES
  • PROYECTO ABEJAS. Ficha nº 21 (Observa la escena. Dibuja el trazo correspondiente para crear una barrera protectora entre las abejas y sus distintos enemigos. Escribe la palabra AVISPAS).                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                
  • LETRILANDIA. Página 44 (Repasa y copia las palabras. Haz un dibujo referente a ellas).
  • + MATEMÁTICAS. Página 20 (Completa la serie).
• JUEVES
  • LETRILANDIA. Página 45 (Colorea el dibujo según el código de color).
  • + MATEMÁTICAS. Página 21 (Dibuja y completa cada escena para que quede el mismo modelo de arriba).
• VIERNES
  • PROYECTO ABEJAS. Ficha nº 22 (Lee el cuento “El primer vuelo de la abeja Mariola”, con ayuda de los papás y recorta las piezas para completar la escena).
  • LETRILANDIA. Página 46 (Repasa y completa el dibujo).
  • + MATEMÁTICAS. Página 22 (Rodea las sombras que se corresponden con la forma del modelo).

Cuento: El primer vuelo de la abeja Mariola

El día amaneció caluroso en la colmena. Con los primeros rayos del sol, las abejas se disponen a buscar el néctar y el polen de las plantas. Todas, en la piquera de la colmena, están preparadas para salir. ¿Todas? Hay una que está especialmente nerviosa, pues es la primera vez que saldrá. Su nombre es Mariola y es una abeja muy jovencita. Llena de expectación, Mariola les va preguntando a las compañeras qué deberá hacer en este día. —Las mejores flores están en los prados del valle —le dice  una abeja ya anciana. —Pero las flores del brezo y las de los carrascos dan una miel  muy sabrosa —añade otra. —De todas formas, ¡no vayas muy lejos! —finaliza una tercera,  que, a continuación, echa a volar. Mariola observa cómo sus compañeras levantan el vuelo  y desaparecen en la distancia. ¿Será capaz ella también de volver con un montón de polen y de néctar? Se prepara, comienza a batir sus pequeñas alas con mucha fuerza y el sonido que estas producen es como el de un motor. ¡¡¡Bzzzz!!! ¡Y allá va Mariola! Primero observa la colmena, que va quedando atrás, y al poco tiempo ya vuela alegremente entre las flores del prado. La colmena de Mariola es conocida en todo el lugar por dar  una miel deliciosa, amarilla como el oro. Mariola observa ahora  la ladera de uno de los montes de la zona, toda amarilla  también debido a las flores de la mimosa. —Allí voy a ir yo —dice nuestra amiga. Y se dirige con todas  sus fuerzas a recoger el néctar de las flores. Hay que decir que  las flores de la mimosa, que también se llaman mimosicas, son muy aficionadas a conversar. —¿Y cómo va la cosecha de la miel este año? —le pregunta  una de ellas. —Va bien, desde luego —responde Mariola. —Y la abeja reina, ¿qué tal se encuentra de salud? —dice otra  de las flores.

—Dale saludos de nuestra parte —añaden todas las mimosas  a la vez. Como son tantas, a Mariola le lleva un buen rato pararse en cada una de ellas y, con la emoción, recoge un montón de polen  y de néctar. Cargadita, echa nuevamente a volar, pero le entra  una gran preocupación: ¡se olvidó del camino de vuelta! Además, en el cielo aparecen unas nubes oscuras y parece que se va  a poner a llover. —Ahora sí que la hice buena —piensa la abeja entristecida, mientras vuela sin rumbo… En esto que un pequeño punto aparece en el horizonte.  A medida que se va acercando a él, Mariola descubre que  se trata de una de sus compañeras, la abeja anciana. —Mariola, ¿qué haces tan lejos de la colmena? ¿No ves que  va a llover? —le pregunta. —Ya lo veo. Es que me entretuve y no lograba encontrar  el camino de vuelta. —Estas jovencitas… ¡Ven conmigo! —dice la abeja. Las dos abejas toman el camino de vuelta y, al poco tiempo,  ya están en sucolmena, justo cuando los primeros goterones  de lluvia comienzan a caer. —¡Cuánto néctar has traído, Mariola! —le dice una de las compañeras. Y nuestra amiga se tumba a descansar, contenta de haber hecho un buen trabajo en el día de su primer vuelo.

 Paul do Canizo

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

• LUNES
  • PROYECTO  ABEJAS. Ficha nº 17 (Pica o recorta por las líneas de puntos negras, después pega por detrás un trocito de papel coloreado de naranja. Dibuja en unas celdas un huevo de abeja y en otras un gramo de polen. Escribe el nº de celdas que hay de cada tipo).
  • LETRILANDIA. Página 37 (Repasa las sílabas y une al dibujo correspondiente. Colorea la m hueca).
  • + MATEMÁTICAS. Página  13 (Pega a cada grupo los gomets necesarios para que haya seis).
• MARTES
  • LETRILANDIA. Página 38 (Repasa, copia y colorea los dibujos).
  • + MATEMÁTICAS. Página 14 (Escribe la serie numérica).
• MIÉRCOLES
  • PROYECTO ABEJAS. Ficha nº 18 (Decora la etiqueta del tarro y la vela. Escribe las palabras MIEL Y CERA según corresponda).          
  • LETRILANDIA. Página 39 (Une cada dibujo a la palabra correspondiente. Copia y colorea. Os pueden ayudar haciendo puntitos para repasar la palabra).
  • + MATEMÁTICAS. Página 15 (Pinta todos los gorros y alguna camiseta).
• JUEVES
  • LETRILANDIA. Página 40 (Ordena las letras para formar palabras y haz un dibujo)
  • + MATEMÁTICAS. Página 16 (Rodea las flores que tienen el mismo nº de pétalos que la del modelo).
• VIERNES
  • PROYECTO ABEJAS. Ficha nº 19 (Lee la poesía, os pueden ayudar los papás. Colorea el sol, las flores, el aguijón y la raya del abdomen de la abeja del color que indica).
  • LETRILANDIA. Página 41 (Recorta las sílabas que están en la última hoja del cuaderno y copia las palabras formadas).
  • + MATEMÁTICAS. Página 17 (Pega en los recuadros el adhesivo del ordinal, según la posición que ocupa cada niño).

 SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO 

• LUNES
  • PROYECTO  ABEJAS. Ficha nº 12 (Observa las fotografías y sigue el camino).
  • LETRILANDIA. Página 32 (Repasa el trazo de la letra m, siguiendo la dirección).
  • + MATEMÁTICAS. Página  8 (Completa la serie).
• MARTES
  • PROYECTO ABEJAS. Ficha nº 13 (Sigue las líneas discontinuas para representar el baile de la abeja y escribe las palabras CERCA/ LEJOS).
  • LETRILANDIA. Página 33 (Une a la señora m con los dibujos que contienen en su nombre esa letra. Colorea los dibujos que la tienen y tacha los que no. Podéis escribirles las palabras en mayúscula para que las copien).
  • + MATEMÁTICAS. Página 9 (Repasa el nº 6 y colorea las cestas de los gatos que llevan 6 lazos).
• MIÉRCOLES
  • PROYECTO ABEJAS. Ficha nº 14 (Completa la serie con las pegatinas)          
  • LETRILANDIA. Página 34 (Repasa el trazo y colorea la m hueca).
  • + MATEMÁTICAS. Página 10 (Repasa y escribe el nº6. Debajo pueden hacer más 6).
• JUEVES
  • PROYECTO ABEJAS. Ficha nº 15 (Cuenta las abejas de cada grupo y traza el camino hasta la flor que indica su cantidad).
  • LETRILANDIA. Página 35 (Rodea las correctas y tacha las incorrectas)
  • + MATEMÁTICAS. Página 11 (Agrupa de 6 en 6).   

• VIERNES
  • PROYECTO ABEJAS. Ficha nº 16 (Dibuja la flecha del color correspondiente según la dirección que siguen).
  • LETRILANDIA. Página 31 (Repasa, rodea la letra m y copia. Colorea los dibujos que contengan la m. Les podéis hacer puntitos para ayudarles).
  • + MATEMÁTICAS. Página 12 (Repasa y completa la serie numérica).

ESTAS  ACTIVIDADES SON VOLUNTARIAS. UN ABRAZO SANDRA.

                                                      SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

• LUNES
  • PROYECTO  ABEJAS. Ficha nº 7 (Rodea los animales que tienen 6 patas. Completa con la palabra INSECTO y el número de patas)
  • LETRILANDIA. Página 27 (Repasa las palabras y escribe en la pauta según corresponda). Se les puede escribir las palabras con puntitos, para que lo repasen.
  • + MATEMÁTICAS. Página  3 (Pinta los espacios según el código)
• MARTES
  • PROYECTO ABEJAS. Ficha nº8 (Observa su cuerpo, repasa las palabras y recorta).
  • LETRILANDIA. Página 28 (Repasa la frase y haz un dibujo referente a ella).
  • + MATEMÁTICAS. Página 4 (Completa la cenefa).
• MIÉRCOLES
  • PROYECTO ABEJAS. Ficha nº9 (Observa el tamaño de las abejas, pica por la línea de puntos” si se puede, sino con unas tijeras pueden ayudar los papás” y copia el nombre de las abejas)          
  • LETRILANDIA. Página 29 (Rodea la letra l en el texto y colorea los alimentos que se elaboran con leche).
  • + MATEMÁTICAS. Página 5 (Marca con gomets las casillas que correspondan según la decoración de la mochila. Completa la serie).
  JUEVES
• PROYECTO ABEJAS. Ficha nº 10 (Recorta las imágenes y pégalas en orden).
  LETRILANDIA. Página 30 (Repasa y copia las sílabas. En la última línea ponedles un puntito para que sepan donde escribirlo)
• +MATEMÁTICAS. Página 6 (Completa la cenefa). 

VIERNES

• PROYECTO ABEJAS. Ficha nº 11 (Cuenta el número de abejas de cada grupo y escríbelo. Después escribe la palabra ENJAMBRE).
• LETRILANDIA. Página 31 (Escuchad el cuento y la canción de la señora de la montaña “m” en internet. Repasa la m, rodea los animales que empiezan por m y completa la decoración).
• + MATEMÁTICAS. Página 7(Pinta las latas según el modelo).

 ESTAS  ACTIVIDADES SON VOLUNTARIAS. UN ABRAZO SANDRA.

SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO

ESTAS  ACTIVIDADES SON VOLUNTARIAS. UN ABRAZO SANDRA.